附录四　证据说明与延伸阅读

附录四 证据说明与延伸阅读 一、阅读本书时，应区分四类主张 1. 数学结论 在明确假设下，通过定义与推导建立。 检查重点：定义、条件、证明与应用范围。 2. 经验研究 通过实验、观察或统计分析支持。 检查重点：测量、样本、研究设计、重复性和外推边界。 3. 作者提出的框架 用于组织问题、提示检查方向。 检查重点：是否帮助定位问题、区分解释与改善行动，不能仅凭形式整齐就赋予定律地位。 4. 启发性类比 借助熟悉领域理解陌生对象。 检查重点：对应关系、可迁移内容及失效边界。 同一句话包含多个层次时，应分别检验，不能让其中最可靠的一部分替其他部分提供保证。 二、按主题延伸阅读 以下资料可作为进一步学习的入口，不表示其中任何一本书或一篇论文……