第二十五章　从读懂到会用：让知识成为可调用的结构

第二十五章 从读懂到会用：让知识成为可调用的结构 读一本书时，你觉得作者讲得很清楚。 每个例子都能理解，每个结论似乎都与自己的经验相合。合上书，你甚至能够复述几个重要概念。 但过了一段时间，真正遇到问题，你仍然不知道该从哪里开始。 直到别人指出：“这不就是书里讲过的那种情况吗？” 你才意识到，自己曾经理解过它，却没有在需要时认出来。 这不一定意味着记忆力差。 “看着解释觉得明白”，与“在新问题中主动识别并使用”，是不同任务。 阅读时，作者已经完成了许多工作：选择案例、划定边界、指出关系，再把推理按顺序摆在你面前。 实际使用时，这些工作需要由你自己完成。 学习的目标，不只是把一个解释接收进来，而是让它在合适的问题面前能够被调用，并接受……